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性教导一向是家教中一个讳莫如深的话题。记得小时刻，我问妈妈：“我是怎么生出来的？”妈妈答：“腋窝生出来的。”问爸爸，爸爸说：“粪坑挖出来的。”我一向将信将疑。直到十几岁，自己看了些心理卫生方面的书，对于这方面才终于“无师自通”了。
现在，我做了父亲，四岁的女儿也问起了同样的问题。我回答：“是天使将你放到妈妈肚子里，等你长大了些，医生开刀将你掏出的。”这并不是我知足的谜底，原因是女儿还小。等她七八岁，理解能力再强一些，我会从精子和卵子的结合开始，把事实讲给她。
还有一次，女儿非要站着小便，来由是幼儿园男同学都站着尿尿。我和爱人明确告诉她：“男生和女发展的不一样，所以男生尿尿时要站着，女生要蹲着。”女儿恍然大悟：“对了，男生有小鸡鸡。”从此，她再也没有要求站着小便。
我和爱人一致决定对性教导不回避，女儿碰到什么问题解答什么问题，女儿再大些，性教导还要适度提前介入。促使我们采取这种教导方法的是一件工作。前几年，我和同伙编写了本书《黄金家教》，在查阅资料的过程中，我发清楚明了一个令我极为震动的案例。
一个男孩长到14岁，一向是品学兼优的好学生。但上中学后，他惊奇地发明自己见到女孩子会有心理反应，这令他十分慌张。他认为这是丑恶的，不是一个好孩子应该出现的情况。他想尽办法，却无法克制这种现象的出现。最后，他躲在厕所里，用剪刀剪下了自己的生殖器。性蒙昧使这个男孩不知道，这是一种正常的心理现象，而他剪去的是平生的幸福。
性本身不是洪水猛兽，性蒙昧才是真正的洪水猛兽。孩子的性发育是必定的，不进行适当的性教导，家长绝对是在回避责任。对性教导遮遮蔽掩、欲说还羞，往往是家长把问题想复杂了。我一个同事的孩子上初中了，同事就是否对孩子进行性教导问题想了十几天，最终决定照样给孩子讲。讲完后，孩子的反应大大出乎同事的料想。孩子说，原来是这么回事呀，然后哈哈一笑，换上鞋打球去了。
孩子提出性问题，做家长的就要大大方方回答，有了性困惑，要及时赞助解决。性发育是有规律的，性教导可以适度提前，在孩子即将出现性心理变更前，告诉他们下面会出现什么情况，若何应对，这样孩子才不会出现为性困惑，为性惊恐，为性迷失，才会健康度过性发育期。