本周四，晨报教导消息刊发《爸爸，我们之间有10．3个代沟》，讲述了一名背离少年与父母QQ聊天，诉 说对父母的诸多定见，该文在读者中激发强烈反响。多位父母当日来电，反响与孩子的深度隔阂，示意面对横亘在本身与孩子间的这条代沟大刀阔斧。 昨日下午2时至4时，由晨报与市教科院联办的“家长热线”第18期开通，特邀省尝试中学高级心理咨询教师耿喜玲，与父母一路切磋“若何超越代沟，化解亲子抵触”。 症结一：窃看隐私 【当前困扰】：儿子是不是是早恋了？若何给他提个醒？ 【主诉人】：胡密斯 儿子读初三，含混感到他有些事瞒着我们。回家后，他喜好躲在房里捣鼓电脑，具体在做甚么不明白，但可以确定并不是如他所说在“查材料”，很可能在和人聊天。 前几天帮他清算书厨，在一本书里创造了一封信，是他写给一个
女孩的。信中表白了对阿谁女孩的
爱慕之意，写得情真意切。 我想找儿子谈话，但又怕露出马脚被他创造我偷看了他的信。 【专家开方】 起首倡议家长调剂好心态，信任孩子虽对阿谁女孩有爱慕之意，但那纯属芳华期情绪特色的正常闪现。孩子本身能措置老友情与爱情、进修和情绪的关系，只有在彼此懂得、信任、划一对话的根本上，孩子才会敞高兴扉。假如只是想给孩子上堂课，教训他，再好的切入点也不会有好结果。 中学阶段的孩子，因生剪发育，不论是
男是女都有很多“难言之隐”。别的，自力意识的加强，使他们不再像孩提时那样依附父母。他们的思想能力在加强，社会实践在扩展，要本身去体验世界。他们与家长的春秋、乐趣喜好、社会阅历不一样，从而产生了闭锁心理。而在同龄火伴中，他们能敞高兴扉，高兴交换。 再则，自我意识的成长导致青少年产生了很多奇特设法主意，这些设法主意常常被家长以为是“成熟”、“想入非非”。为免遭嘲笑，孩子被迫将本身的设法主意和心里奥秘封闭起来。 家长都阅历过青少年期间，却常常疏忽了青少年的心理特色，对孩子管得过量，引发了孩子欲摆脱父母的抵触心理，因而“话不投机半句多”。 症结二：以暴制暴 【当前困扰】：
如何淡化敌对关系，让儿子从头采用本身？ 【主诉人】：秦师长教师 17岁的儿子读高二，
天天看着他背着书包上学，黉舍却说天天看不到他，还几次提出担不起责任，要我们把他领回家。 为弄明白儿子到底干甚么去了，他妈曾几次跟踪，创造他在外面交了些不良朋友，几个人成天泡在网吧里。他妈劝了多次，但儿子老是口头承诺，回身又钻进网吧。 有一次，他找我要钱说交甚么用度，我知道他实际上是想要钱玩游戏，一时孔殷出手打了他，父子俩扭打成一团。 而后，父子俩就好像成了仇敌。他不再理我，只要我在家，他就扯来由往外跑。大半年了，厚道说我心里难熬极了。 【专家开方】： 倡议家长先进行查问访问和阐发：孩子俄然迷上网吧的启事是甚么？是碰到进修上的“坎”迈不畴昔了，还是人际关系上的“坎”迈不畴昔。 其次，多些懂得和宽容，对孩子的不良举动，在耐烦批评教导后赐与安抚，鼓动鼓励他抖擞起来，更正不良习惯。对举动不良的孩子，要多赐与爱抚和关心，不能心生讨厌，要满足其但愿获得父母抚摩、拥抱的心理需要。这不但能加深亲子之情，也能使孩子变得听话，懂事理。别的，孩子需被人采用，归属于他地点的社会、家庭、班级和火伴，不然，孩子易在孤单无聊中激发不良举动。
